Sesion 4. Nuestro concurso Linux. Ser Linuxero

Paso 1. En el aula virtual tenemos la lista de comando linux que probamos en clase. Vamos a realizar un concurso de linux.

1. Cada alumno, de todos los comando escogerá los que quiera como preguntas.
2. Cuando el concursante conteste todas las preguntas un pingüino recorrerá las pantalla de forma proporcianal a las preguntas que haya acertado.
3. Si acierta el 100% de las cuestiones es que es un buen linuxero.

Partiremos de la Clase de Sanchillo implemtada en bloques para que reinventen el concurso aquí tienes el enlace.

Paso 2. Compartiremos nuestros concursos, y jugaremos hasta ser Linuxeros.

Sesion 3. Reinventamos.

Partimos de "La clase de Sanchillo", es un Proyecto que tenéis que reinventar. Consigo lleva diferentes actividades.

Paso 1. Debes interpretar el código que te dan.
 
Paso 2. Reinventamos el juego, lo personalizamos y reutilizamo que hay, ampliando y modificando.
Paso 3.  Publicamos nuestro versión de juego en nuestro blog y compartimos en #TenoPozo.

Sesión 2. Manejamos Scratch

Ya tenemos una idea como funciona Scratch, ahora vamos a ver como usar variables, bloques y mesajes, para poner hacer más operativo nuestra idea. Ejercicio individual: Trabajaremos nuestro proyecto individual, incluyendo lo aprendido en esta sesión. Por ejemplo: Contando las veces acierta a dar con el ratón a un objeto. Saludando al usuario que lo ejecuta por su nombre. Etc.

Ejercicio guiado de la sesión 1

 Después de realizar entre todos este proyecto, paso a paso. Dejamos que la creatividad surja y ayudamos a llevarlo a cabo. Trabajo de Maria

Sesion 1: ¿Qué es Scratch? ¿Cómo lo uso?

Scratch es un programa informático especialmente destinado a niños y niñas, que les permita investigar e introducirse en la programación de ordenadores utilizando una interfaz grafica muy sencilla.

Scratch se utiliza en lugares muy diferentes y es válido para cualquiera de ellos, como en casa, la escuela, museos, etcétera. 

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Las características más importantes de Scratch son:

• Este programa está basado en bloques gráficos y la interfaz que tiene es muy sencilla e intuitiva.
• Tiene un entorno colaborativo mediante el cual se pueden compartir proyectos, scripts y personajes en la web.
• El trabajo en Scratch se realiza mediante la unión de bloques que pueden ser eventos, movimientos de gráficos y sonidos.
• Los programas pueden ser ejecutados directamente sobre el navegador de Internet.

Sus ventajas son varias:

• Es un programa gratuito, de software libre.
• Es perfecto para enseñar y aprender a programar.
• Está disponible para varios sistemas operativos, Windows, Mac y Linux.
• Permite compartir los proyectos a través de Internet, pudiendo ser descargados y utilizados por otras personas.
• Es multilenguaje.

Desde la perspectiva de un programador o programadora experto/a, el lenguaje es una gran limitación a la hora de desarrollar un software educativo. Pero Scratch es una herramienta con un gran potencial en este sentido.

PASO 1: Create un cuenta https://scratch.mit.edu

Una vez que tengais activada vuestra cuenta, en el nuestro aula virtual tenemos habilitado nuestro #tecnopozo 3.0. Debis introducir la URL de vuestro usuario en la base de datos.

PASO 2: No familiarizamos  con el Área de Trabajo.

PASO 3. Vemos un video tutorial. Puedes acceder a tutoriales, cuando quieras.

PASO 4: Realización de un proyecto guiado.

Ejercicio a desarrollar. 

Realizaremos el movimiento de dos objetos diferente, que al chocar pedirán perdón. 

PASO 5: Cada uno personalizará su historia incluyendo los elementos que quiera. Los compartiremos en la su creación en su blog personal y en twitter con #tecnopozo, de manera que todos podamos coger ideas del trabajo de los compañeros.

Introducción.

Ya hemos visto Ubuntu como distribución de linux, y lo hemos trabajado en el entorno gráfico. 
Recordamos todo lo aprendido, y generamos un lista de comando de linux.
Aunque hemos hecho varios guiños a la terminal, tenemos que ver como se gestiona, administra y configura un sistema operativo linux desde la consola o terminal, hemos comprendido como se usa la termianl de linux y hemos aplicado esos comandos a ejercicios específicos. Debemos identificar y aprender los comandos para poder adentrarnos en la programación de Script de Linux. 

Con los ejercicios en terminal hemos analizado las diferencias entre los comandos y sus diferentes parámetros.

Con el concurso linux, compilamos la información de lo aprendido sobre Scratch desarrollando el pensamiento computacional, y sintetizando lo aprendido en linux en un concurso a modo de evaluación de los comandos y del aprendizaje de las difrentes sentencias de flujo y control, bloques variables. 

Vamos a hacerlo de una forma diferente, utilizaremos 4 sesiones de 2 horas para este taller, y los vamos a llamar #TecnoPozo, ya que el grupo con el que inicio esta actividad tiene la palabra "Pozo" como talismán. Será un proyecto 3.0, que podremos seguir todos y participar en él en las redes sociales.

El último paso de este proyecto es crear un blog, a modo de portfolio recopilando los pasos más importantes de esta actividad para poder compartirlo con toda la comunidad educativa para siguientes proyectos, esperando que #TecnoPozo sea el Hashtag de vuestros proyectos venideros.